加QQ3041446938可以催更交流，请用百度浏览器，或者手机百度看，后台看到数据好更新，谢谢配合说白了，校园是服从为主的机构，学生们已从心理上产生了这种认同，那就是“无条件服从权力”。同样，学生干部的选拔方式及学生干部的作用，也体现了权力的分配，形成了学校等级式的和竞争性的权力氛围也在事实上为暴力行为提供了一定的空间。学校法制道德教育滞后和渎职行为激发了学生的暴力倾向。许多孩子缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非罪的界限，而做出许多暴力行为的事情。学校对于没闹出大事来的此类事件充耳不闻，学校的这种渎职行为就助长了暴力行为的气焰。如果一个学校的领导和教师能够认识到暴力行为的严重性并表明其制止暴力行为的决心和意志，且不使用暴力教学和不对暴力行为有暧.昧的态度，就能营造良好的“无暴力校园文化”从而减少暴力行为的发生。这是学生家长的失职，教师的失职，更是学校的失职！呵，你们不是喜欢倚强凌弱吗？我彭也更喜欢以暴制暴！“怎么，厕所粪坑没吃够？还想再来一次？哈哈哈哈……”马尚梅大笑。“尚梅姐，让她学狗叫！我都已经等不及了！”“狗爬狗爬！”“还是扒衣服带劲儿！可惜咱们没那个条件给她拍照，好遗憾。”“你是想自己主动一点，还是想让姐们几个亲自动手啊？麻溜的。”马尚梅抱iog看着瘦弱的彭也。“怎么每一个人都这么喜欢威胁我，我看起来很弱吗？”彭也面无表情地说。“快点儿的吧，你们几个招呼招呼这个SX。”马尚梅似乎没了耐心。五六个高个女生慢慢逼近彭也，彭也动动脖子，从右侧半滚出去，大喊一声：“SX你大爷的！”彭也滚出包围圈后一脚踹向马尚梅，马尚梅一下子被踹倒在铺满落叶的土中，好在这地面全是黄土，要不然这一脚下去，后背估计都得破了皮儿，彭也骑到马尚梅肚子上，一拳打在她的鼻子上，疼的马尚梅发出一声尖叫：“啊——m！快来救我啊……”周围几个女生赶紧上前去拉彭也，彭也转身扑向其余人，哦不，是那qu弱鸡们。很快，马尚梅和那五六个人被揍的躺在地上，身上和脸上都挂了彩，几个人瑟缩在一角。“刚才说什么来着？学狗叫？学狗爬？还有……扒衣服？”彭也半蹲着，手里拿着一截树枝，一下一下有节奏地拍打着手心。“彭姐！就放我们一马吧！下次不敢了！”有一个机灵的女生快速说道。“这次事儿是谁起的头？”彭也问。“是……是……”这几个人支支吾吾的似乎是不敢说。马尚梅毕竟在学校里作威作福惯了，没人敢得罪她。“自己做过的事，都不敢承认了？这说出去了。以后还怎么在学校里混？不怕被人戳脊梁骨啊？”彭也看着马尚梅那怂货样儿，本想着她要是敢承认错误，就放她一马，可惜，这是个软骨头，她彭也这辈子最恨的就是软骨头！未战先怯！&bp;&bp;&bp;&bp;<b></b>