中午吃过带的面包和培根，喝一瓶脉动饮料。
龙浩早早进入午休时间，养精蓄锐迎接下午的数学考试。
下午15时整，龙浩端坐在教室里，等待老师发卷。
按照上午同样的流程，检查试卷，检查铅笔、橡皮、中性笔。
确认无误，听着考试铃声开始答题。
“第一题，直线Y=2X关于x对称的直线方程为？”
“答案选C，Y=-2X。”
龙浩在稿纸上稍作验算，画出坐标系，勾勒几个坐标点，很快选出答案。
稍后的几道题都可以背出答案，随便在草纸上一画，就勾出正确选项。
随着时间的飞逝，龙浩把题目勾到了第九题。
“已知长方形的四个顶点A（0，0），B（2，0），C（2，1）和D（0，1），一质点从AB的中点0P沿与AB夹角为α的方向射到BC上的点P1后，依次反射到CD、DA和AB上的点P2、P3和P4 （入射角等于反射角）。设P4点的坐标为（X4，0），若1<X4<2，则tgα的取值范围是？”
“答案选C，（2/5，2/3）”
龙浩嘴角微笑，心中喃喃自语。
“这道题做了好几遍，依然还是很熟悉！”
又过了半小时，题目坐到了第十八题，这也是一道采用矢量复数来做的题。
“解答题，已知复数z的辐角为60°，且|z-1|是|z|和|z-2|的等比中项，求| z |。”
“送分题，复数模的几何意义，构成三角形，然后套用余弦定律求解即可完成。”
考虑完，龙浩捏住中性笔，继续在试卷上答题。
除了龙浩开挂外，考场上其他学生的脸色开始发白。
他们额头上直冒冷汗，咬着呀不知道想些什么。
有的指尖发抖，在卷子上只能写个“解”字。
接着跳过这道题，再看下面的题是否会做。
然而，后面的题目依旧难得要死要活的。
这时，龙浩斜视前方，看到一个同学伏在桌子上低声哭泣。
监考老师上前提示考场纪律，并安慰他继续答题。
迷茫。
我是谁？
我要去哪儿？
我为什么要坐在这儿？
人生的意义是什么？
接下来要做什么？
现在，懵逼的同学就是这个状态。
大脑一片空白，胡思乱想。
他已经完全丧失思考问题的能力了。
…...
这次龙浩到点交卷，并没有做拉仇恨的举动。
走出考场，看到花坛边上，瘫坐着他的同班同学，正在那里失神。
又不远处，两个女同学相拥而泣，泪流满面。
这真是活旧见！
更远处，班主任站在树荫边，大声安慰周围的同学。
他指出，今年的录取成绩肯定比往年还低。
只要放好心态，发挥正常水准，肯定能考上心仪的学校。
班长李杰眼尖，他很早就发现龙浩的身影，就大声招呼他，示意上前。
龙浩硬着头皮，走到同学周围，跟班主任何老师打个招呼。
老班问他，感觉这次数学考试的难道咋样？
龙浩回答，感觉像是奥林匹克数学赛上的题目，难度超过历次模拟。
老班点点头，又问他数学答完多少题？
他实话实说，全部答完，又把答案和解题思路告诉周围的同学。
这下可好，同学们都失声痛哭。
面对这样一个学霸，他们可能是假的高考生。
老班见状，打断了龙浩的汇报，安排班长清点人数，登车返校。
晚饭过后，自习课上，教导主任和校长挨个班级的安慰同学们。
班主任更是全程陪护，生怕有人想不开。
龙浩也在犹豫，要不要提前透露一些英语和理综的试题。
到最后，他还是退缩了。
一夜无话，同学们在宿舍大都睡不着觉，仍然在回想白天的考试。
班主任和教导主任每个宿舍都进去转，要求他们尽早睡觉，准备明天的考试。
翌日早晨，校长拿着话筒，又进行三百秒的动员。
希望同学们放下担子，轻装出发，藐视敌人，争取胜利。
于是，有些不太紧张的同学变紧张了！
他们的心态还没有训练到位。
今天的考试安排，上午英语，下午理综。
龙浩的英语考试非常简单。
他凭借敏锐的听力，超出常人的记忆力，通过题目很容易选出正确答案。
听力题，满分无疑！
单项选择和阅读理解，对他来说，更是小菜一碟。
什么语法的用法，词组的用法，时态的选择，都非常容易。
到了阅读理解，凭借一分钟阅读一百个单词，整篇文章不超过一分半钟。
他的词汇量已经达到四级英语的水准，加上语感，解答一道题的时间不超过十五秒。
完形填空题和短文改错题也非常简单，两项时间加起了不超过二十分钟。
最后到了书面表达，题目要求给笔友李华写封信。
介绍已经为他在学校找好一套租房，面积25平，房租500元。
然后，按照图上标记的路线，向他说明如何找到这间房子。
于是，龙浩开始秀自己的英式语法、时态和复式语句。
他用四句话一百一十个单词，简单明了地勾勒。
如何走着去看房子，房租多少，面积多少，有何种摆设。
最后，结尾附言，你最好的朋友，李华。
龙浩这次答完英语试题，仅用了两小时就答完卷。
稍作检查，又停留十五分钟。
起身交卷，离开考场。
惹得其他考生纷纷侧目。
这羡慕嫉妒恨拉得，确实溜。
……
下午三点整，考生们开始了最后一科的考试。
从整体来说，理综试卷应该算是相对简单的一张试题。
但就是这一张试卷，居然出现了开放型的实验操作题。
它给你一个青蛙的脊髓，在大脑已经被破坏的情况下，如何通过电刺激脊髓不同部位，来确定脊根和腹根。
若是一般的考试，看到这儿肯定蒙圈。
如果换一种语言，他就可能明白。
一对脊柱神经包含一个脊根和一个腹根，只要电刺激某一X根的区域。
如果生后肢反应，则说明脊根具有传入功能；
如果不发生后肢反应，则说明腹根不具有传出功能。
通过这种方式，可以用排除法，判断哪里是脊根，哪里是腹根。
龙浩写到，当用剪刀剪断某一段神经，用电刺激A点区域，若发生反应则说明是脊根神经；
用剪刀剪断另一段神经，用电刺激B点区域，若不发生反应则说明是腹根神经。
除了这道生物实验题外，还有一道难度非常大的物理题。
说的是传输带上运输木块，从水平区域运输到斜坡上，高度是H，木块的间距都是L，质量为M，已知在T时间内，已经运输了N个小木块。
求这个传输带的功率。
龙浩解答，传输带的做功，主要用在小木块水平运动产生的动能、木块和传输带的相对运动引发的摩擦耗损以及木块从地面运输到H高度产生的势能三部分。
通过计算发现，木块在水平方向的动能和相对摩擦损耗的能量相等，再加上木块的势能即可得出传输带的做功。
最后做功除以时间T，即可得出传输带的功率。
答完这张试卷，龙浩伸伸懒腰。
在课桌上反复检查试卷，确认姓名准确、准考证无误、试题没有错别字、答题卡涂抹选项准确后，直接交卷。
出了考场，龙浩看着蓝色的天空，深吸一口气。
高中三年的艰苦时光，终于结束了。
雪倩，等我去找你。