孔老师生气了，根本不搭理周主任。
接下来，又有几位老师分别肯定了曼殊的其他科目成绩。
他们即兴提问，曼殊都能答上。
她条理清晰，不慌不忙，胸有成竹。
老师们都为曼殊扎实的基本功惊叹。
他们完全没想到，曼殊不止考试考得好，即兴问答都这么会。
几位老师得出的共同结论都是曼殊没有作弊。
学生会那位会长主动把今天考教的全过程都录了下来，没有丝毫掺假的可能。
周主任有些气急败坏，怎么可能不是作弊？
他还想说什么，就被校长警告地看了一眼。
;周主任，你现在还认为，曼殊同学作弊了吗？;
周主任面色铁青,硬着头皮开口：;我还是建议以更直观的方式来判断。;
;你觉得什么方式更直观？;校长头皮发麻，只觉得这位教导主任以前有多给他省事，现在就有多爱找事。
你就抓着人家一个小姑娘不放了？
谁给你钱了还是咋地？
;当然是再考一次！;周主任说得那叫一个理所当然。
校长恨不得给他教育局的大哥打电话，让他把这个蠢货领回去。
出题老师们都亲口断定这孩子没有作弊了，还能有假吗？
你这么处心积虑地把作弊的名头按在英才学生的脑门儿上，不知道的还以为你是其他学校派来的卧底呢。
周主任现在其实已经没辙了，他强撑着坚持让曼殊再考一次不过是抱着侥幸心理。
如果曼殊因为临场发挥不好，考差了，正好他可以抓着这一点不放。
万一她真的考出了好成绩，周主任也不怕。
他是秉承着对每一个学生负责的态度来处理作弊风波的。
毕竟，有同学先是匿名举报信，后又贴大字报，如果这样都无法引起学校的重视，只怕外人又该说他们包庇颜曼殊了。
让人看到他对待每一位学生都一视同仁，刚正不阿，不是很好吗？
想好了说辞，周主任更加理直气壮。
;不行，我反对！;孔老师第一个出声，;学生又没做错，就因为莫须有的大字报，就要她重考一次？那我们的月考还有什么用？;
孔老师气哼哼拍桌子：;除非你让所有同学都重考，否则颜曼殊同学绝对不能重考，这是对她品德的侮辱！;
老教师有老教师的坚持。
大部分人是赞同孔老师的。
但有几个事不关己高高挂起的其他班班主任，反倒是赞同周主任的话。
;其实，重考一次也没什么，全年级重考不现实，但颜曼殊同学一个人重考，我们都可以监考，保证公平公正，绝不泄题。;
;对啊，重考也是还颜曼殊同学一个清白。;
;重考是最好的证明，如果颜曼殊同学不愿意，以后恐怕还是会有人说她作弊。;
见有老师站自己，周主任更加得意：;校长，我觉得这个办法最好，颜曼殊同学应该也很想证明自己吧？;
曼殊：不，我不想。
校长看向曼殊：;曼殊同学，你的意思呢？你放心，如果你不想重考，没有谁能逼迫你。我们目前已经确定你没有作弊！;
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