第三百二十六章?标点符号，大唐文化整体提升的重要基石【跪求全订】
王辰抿了口茶,然后接着说道:“这还是我站在朝廷的角度,假设朝廷全力推动为条件,才能够得出的结论.”
“但实际上我现在还没有进入朝堂,等我能够真正影响到大唐的各种命令和政策,那都不知道是多少个年头之后的事情了.”
“所以真要等到让朝廷全面推广标点符号这种东西,还不知哪年哪月的事情.”
端起茶杯来喝了一口,润了润嗓子,王辰接着往下说.
“还有一点就是大家的接受程度,如果全面推广的话,那最起码在十几岁以上的人群中不会受欢迎.”
“因为就以读书人而言,他们是识文断字的,经过多年的学习,早就已经有了思维定势.”
“对于..读书和做文章,都有了自己的一套习惯,贸然推出标点符号,他们既不会适应也无法接受,这就是相当没必要的事情.”
“所以我也就只是在书本上写写画画,以供我自己使用,至于其他的用途,我倒没什么太大的兴趣.”
听着王辰的解释,李世民不由得连连点头.
事实就是这样,更改标点符号,不是一朝一夕能够完成的,这玩意儿完全依托于书本.
朝廷想要推出这个法令,两座大山一般的难题就摆在面前.
一个是需要对市面上千千万万本书籍进行更新换代,替换上带有标点符号的文章,那工程量简直不是三两句话能够形容得了.
估计真要个好些年头,才能够完成这样庞大的一桩工程,既费时又费力.
第二个就是.……百姓的接受程度.
这里的百姓特指读书人,也就是绝大多数稍微有些身家,能够读得起书的寒门子弟.
外加上整个大唐中上层的人物.
这些读书人谁不是已经学了很多年,对于……识文断字和平常的读书学习习惯,早就已经根深蒂固,基本上不会发生改变了.
这就好比语言,一个说英语的国家,突然让人家全民学中文,那估计即便有强制命令,这个政策也会举步维艰.
这就是从小到大的习惯问题,很难被轻易改变.
当然,用语言来做类比的话,可能还稍微显得有点夸张.
但是标点符号的推行,的确就正如这般困难重重.
想要让那些.……十几年来都习没有任何标点做断句的读书人,突然一股脑子给他们来一套额外的东西,短时间内别想取得收.
在琢磨了一番之后,李世民也觉得自己刚刚那个…想靠谱了.
即便这个标点符号有很大的好处,但由朝廷来全民推广的话,也是吃力不讨好的事情.
既费工夫又费钱,不定还收效甚微,与其他的政策法度相比,重要程度就略低一点.
只是在脑海里过了几遍之后,李二陛下还是有些不死心.
因为标点符号这东西确实有好处,能够行之有效的提高整个大唐的文化水平.
虽然并非直接用文字,形态表示出来,但最起码能够让那些.……做文章做学问的读书人,在写字学习的时候更加高效率,从侧面帮助大唐的文化更加繁荣.
所以思索了片刻之后,李世民想起了王辰刚刚提到的另外半句话.
“王兄弟,你刚刚不是说这标点符号,可以放在孩童启蒙用到吗,不知这又是个什么样的说法”
王辰把书本合上,然后指了指这本书的封面.
“咱们先说说这个标点符号,用在孩童启蒙中的好处.”
“像我手上这本尚书,属于这么多古典经义当中比较深奥,比较晦涩难懂的.”
“但是在我大唐寻常的孩童启蒙之时,一般用到的都是比较简单的那些……启蒙书籍.”
“在对这些书籍进行学习的时候,更多依靠的是那些……私塾先生们的言传身教,,也就是一代一代传承下来,教导幼童如何断句.”
“但是这种办法实在不太妙,因为太过于依赖老师,有的略微穷苦家庭,可能上不起私塾.”
“这就会让这些.……穷苦人家的孩童,彻底失去读书的机会.”
“如果我们从最基础的启蒙书籍开始进行变革,把所有启蒙书籍都附带上标点符号.”
“如此一来,即便伤不起私塾的穷苦人家孩子,只要略微花点钱买几本启蒙书籍,那最起码识文断字也是能够独立解决的了.”
“按照这样做法的话,顶多十几年,我大唐的人才更新换代,到时候读书人的普及率将成倍增长.”
“而读书人的基数扩充,就意味着人才的出现几率也大大提高,这可是一桩大好事.”
……
王辰说了老长一段话,刚开始李世民还只是认真听着,没有什么特别的反应.
但是等到自己王兄弟说完之后,这位…大唐天子的脑海中,只剩下了震撼.
卧槽,,牛逼!他还以为王兄弟说的是在启蒙书籍当中,标点符号更加容易推广.
结果压根没有想到,王兄弟的思维直接比他高了不知道多少个层次.
居然已经考虑到标点符号的出现,对于……天下穷苦人家的孩子读书启蒙,提高大唐整体文化水平,扩充人才数量,起到无法忽视的重要作用.
这就好比自己还在思考自行车该怎么骑,人家就已经考虑造四个轮子上路了.
这思想境界,和考虑问题的眼光高低,完全不在一个水平界面.
虽然早已经习惯了领教王兄弟这种惊世骇俗的全盘思维,但眼下这种场景又一次蹦出来,还是让李二陛下感到有些震惊.
李世民不由得正襟危坐,整理了一下自己的衣冠,开始思考起标点符号,在孩童启蒙当中改革性的巨大作用.
如果按照王兄弟所描绘的场景,那恐怕能够带来翻天覆地的变化……