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2.论搭讪的重要性

    “(日文)检测到残魂,是否启动阴阳师系统?”

    听起来好奇怪哦,和妈妈哥哥说的话完全不一样。

    “妈妈,纽特为什么还不会说话?”

    提修斯望向一岁半的弟弟,有些发愁。

    提修斯今年刚满11岁,正式收到了霍格沃茨的录取通知书,也拥有了一堆的小伙伴,他们除了聚在一起闯祸,偶尔还炫耀一下兄弟姐妹——11岁的提修斯开始知道,一岁半还不会说话的弟弟,似乎有些发育迟缓了。

    “唔,有没有什么魔法,能帮助幼儿快速学会说话的?”提修斯挥舞着他的第一根魔杖翻找书房的藏书,嘘,小声,提修斯悄悄的把自己不合法的魔杖收好,转头警惕的看向四周,确认母亲没有在看他之后,这才得意洋洋的露出一个笑容,颇为自豪,这根魔杖是他抢来的战利品。就算学校要记录踪丝,也找不到他头上。

    “提修斯,放弃你那一堆不合时宜的想法,你弟弟的魔力没有你那么雄厚,魔力感知水平弱一些,也没有什么,不要着急。更不要轻易对他使用魔法,那对他伤害太大。”

    “哦,好吧。”提修斯悻悻的从书房离开,托着腮,看白嫩的弟弟咿咿呀呀的瞎比划。

    “(日文)检测到残魂,是否启动阴阳师系统?”

    我都跟着重复好几遍了,这人怎么还一直在说?

    好烦哦。

    烦死了。

    好烦哦,一岁半的纽特不耐烦的踢了踢腿,这人每天都在说什么啊,吃饭睡觉都在说,好烦哦。

    提修斯望着纽特,听他又开始咿咿呀呀的说些听不懂的话,只能用充满忧愁的目光看着他这个弟弟。

    “怎么就学不会说话呢?”

    半年后。

    纽特终于学会了第一个英文单词——“提修斯”,把提修斯给乐的,当场就蹦起来了。

    “再叫一声,哥哥来听听?”提修斯逗他,一遍又一遍,不厌其烦的。

    纽特似模似样的模仿着提修斯的发音,“哥——哥——”

    “嗯,再长一点?比如——”

    那烦人的声音再次在耳边响起,纽特眼珠滴溜溜一转,忽然跟着那声音,重复了一句——

    “(日文)检测到残魂,是否启动阴阳师系统?”

    提修斯听见弟弟又开始咿咿呀呀的说幼儿话,叹了口气。

    “唉,算了,一天一句,三岁前也能学会说话。”

    纽特也跟着叹了口气,看来这句话,哥哥也不懂啊。

    事实上,纽特在语言方面的天赋并不差,从他两岁开始学说第一句英语开始,一年还不到的时间,就已经能很好的表达自己的想法,比如现在——

    “妈妈,我想学西班牙语、法语、俄罗斯语——”

    纽特歪歪扭扭朝海伦跑去。

    海伦抱住纽特,亲了亲他的脸颊:“哦,宝贝,你怎么会有这种想法?”

    “提修斯嘲笑我,妈妈,他说我是不会说话的小哑巴,我要学好多好多语言,打败他!”纽特握紧他的小拳头,朝一旁的哥哥作势打去。

    “哦,小哑巴,小心你再也长不大。”提修斯抱臂站在一旁,现在的他,已经是一名三年级学生。

    “妈妈,你看哥哥!”纽特在海伦的怀里扭来扭去,趁机告哥哥的小黑状。

    海伦最后也没批准纽特去外面学外语,三岁的孩子,放在哪里都太小,不安全。

    更何况,巫师界也没有专门的外语机构,如果纽特非要去学的话,只能送去麻瓜学校。

    一个三岁的小巫师——还不能很好的控制自己的魔力,冒冒失失的送到麻瓜的教育机构,下场可想而知。

    不过,海伦虽然没同意纽特出去,不过在学外语这件事上,倒是十分支持,她给纽特买了很多魔法书籍——幼儿科普书籍,各国的都买了一些——翻开书页,会有人自动将内容念出来,纽特闲着没事,就翻翻小画书,听听各国的话。

    终于有一天,纽特在翻一本日本神话故事的时候,听到了一个极为熟悉的词汇——

    “阴阳师”。

    这个在他耳边徘徊了整整三年的词汇,他终于在别的地方再次听到!

    五岁的纽特喜极而泣,他抱着一本厚厚的日本神话故事,颠颠的跑去找海伦。

    “妈妈,我要学日语!”

    “哦,宝贝,你哥哥当年就是逗你玩的,你怎么还在计较这事儿?”海伦扶额。

    “妈妈~”纽特赖在海伦怀里,“我想学日语!”

    “日语有些难办啊,魔法界跟日本沟通很少,要不——”海伦试着跟纽特商量,“去麻瓜学校?”

    “麻瓜?”纽特皱着眉头,有些不怎么高兴,“那算了,我们还是去趟对角巷的书店,买些魔法书吧!”

    “宝贝儿,那可不行,你不能歧视麻瓜。”海伦试图说服纽特。

    纽特从海伦的怀里下来,表情不屑:“"那又怎么样,麻瓜们的生命那么脆弱,甚至经不起一个一忘皆空,而且,”纽特抬头望向他的母亲,神情郑重,“我讨厌我的名字!”

    提修斯正好从屋外进来,他今天刚放暑假,这会儿回来,听见纽特说的最后一句,高兴的吹了句口哨:“妈妈快看啊,我们家出了一个小斯莱特林。”

    提修斯放下箱子,就那样站着,俯视纽特,十五岁的少年已初具威压,提修斯雄厚的魔力更是给纽特带来了心灵上的震撼,纽特心里有些害怕,但他并没有表现出来,而是顽强的与哥哥对视。

    提修斯盯着纽特看了一会儿,半晌,转头对海伦说:“算了,妈妈,让他照着自己的想法做吧。”

    纽特心里松了口气,虽然无论如何,他都不会改变自己的想法,但是提修斯今天的放行,让他不用辛辛苦苦的埋藏自己的想法,如果,提修斯也和妈妈一样非要让他改变的话,那他肯定就要把很多自己的想法隐藏起来,装作和大家一样的样子,这样才不会被嫌弃。

    纽特一直记得很清楚,他不过是先跟着那个不知名的声音,学说了日语,晚了一段时间说英语,就被哥哥和隔壁的邻居用异样眼光看着,这种滋味,实在是不好受,纽特不想再和大家不一样,所以,他要认真的把自己装扮成和别人一样的模样。

    可他不想在家里也这样。

    那太累了。

    好在他有一个体贴的哥哥。

    纽特一家住在巫师小镇,隔着对角巷只有几分钟的路程,很近。海伦带着纽特,吃完饭,散个步消消食,顺路就能去一趟书店。

    提修斯也跟着去了。他需要买一些新的课本。

    “哦,提修斯,你自己去转转课本,我带着纽特去找找他想要买的外语书。”进了书店的门,海伦回头叮嘱大儿子。

    “没问题。”提修斯朝海伦笑了一下,转头去六年级区域,掏出书单,对着找教授们要求的新课本。

    纽特跟着妈妈来到外语书籍区。

    海伦翻了几本,纽特在旁边一直摇头,这些都不是他想要的,海伦有些无奈:“纽特,我说过了,这里的日语书很难找的,你在这里等我,我去问问店主,仓库里还有没有别的日语书籍。”

    “好的,妈妈。”纽特乖巧的点头,随手翻开一本日语书,皱着眉头听里面叽里咕噜的说一大堆话。

    “嗨,你也喜欢日本文化吗?”

    纽特抬头看向来人。

    一头细碎的小卷发,整齐的往后梳着,眼角下弯,随便说句话,都像是在笑。

    “能帮我拿下那本书来吗?那是日本最新出的漫画,我等了四天了。”

    小孩儿长得不高,踮着脚才能够到最低一层的书,纽特用他那五岁的判断力,迅速的得出一个结论——这是一个不需要他防备的对象,因为对方实在太过弱小,压根不足以对纽特产生任何的伤害。在纽特为数不多的认识的人当中,这人是唯一一个对他没有任何威慑的人。

    倒不是说提修斯和海伦需要提防,只是,纽特的本性中,会天生的注意比他强的人与物,并迅速的找好防备的措施,这是一种本能。

    比如,今天如果海伦与提修斯一起对纽特的思想进行批评,那纽特就会收敛起自己真实的想法,而非根据海伦与提修斯的想法,来改变自己的想法,这就是当纽特的行为受到外界比他强大的势力干扰时,下意识找到的措施。

    男孩儿还在眼巴巴的望着纽特:“帮我一下啦。”

    “好的。”纽特点头,伸手帮男孩儿把书够下来,手碰到书的时候,那书自发自的读了一下自己的名字——《百鬼夜行》,纽特伸出去的手生生停住,他问道。

    “这漫画,叫什么?”

    男孩儿眨巴着大眼睛,双眼皮显得眼睛大而有神:“百鬼夜行。”

    纽特点头,伸手把书给了眼前的男孩儿。

    “【日语】残魂——”

    “原来是鬼的意思。”