安楠在这个世界活到了八十三岁，那时候齐之恒也已经老了，成了个帅老头，但每次家族聚会的时候，都会拉着安楠的手得意地跟子孙们炫耀，说自己年轻时是怎么坚持不懈地追求，才把他们耀眼无比的叔祖奶奶成功娶回家的。
子孙们都知道安楠年轻时堪称波澜壮阔的伟大事迹，因此也乐得听齐之恒的夸耀，虽然知道自家叔祖爷爷也很厉害，把事业做得很大，但他那点成就跟叔祖奶奶比起来就逊色很多了。
叔祖奶奶可是国宝级的名医啊，这样一个人，不知道为什么偏偏被叔祖爷爷得手了。
于是齐之恒喜滋滋地从他们的大学时代说起，连当初他们只是为了破谣言而在一起的第一次都被他说得浪漫无比，听得小辈们心生向往。
往往这时候安楠都会笑骂齐之恒“为老不尊”，连那点不光彩的事都能说出口。
齐之恒则理直气壮地表示那是他们的初遇，怎么能不跟子孙们说说呢？与其让他们胡乱猜测，还不如自己说出来，免得后人给安楠写传记的时候胡编乱造
歪理总被他说得合情合理，安楠便随他了，反正年轻的时候被他炫耀惯了。
当别的男人晒豪车游艇，爱家一点的晒孩子时，齐之恒则不停地晒妻子，夸妻子，熟悉他的人都知道他是个宠妻狂魔，生活中除了工作，就是毫无原则地围着妻子转，大家都习惯他秀恩爱了。
他把这恩爱秀了一辈子。
安楠的神魂脱离肉、体回到虚无之境的时候，果不其然又有一股充盈的力量冲入体内，那是她救死扶伤、拯救万千之人的功德。
她花了上百年把这股力量完全融入神魂，再把上个世界的记忆封在脑海深处，便利索地进入了下一个世界。
安楠一睁开眼睛的时候，发现自己正拿着一件白衬衫，站在一个个子高高、光裸着上身的年轻男人面前。
她花了半秒钟理解自己接下来要干什么，然后便不动声色地按照原主的模式，帮眼前的男人穿上衣服。
等最后一个扣子扣好，年轻男人便用双手抚了抚衣服，确定上面没有一丝褶皱，这才一声不吭地迈步离开。
他这是下楼去吃早餐。安楠看了一眼桌面上的时钟，正好七点二十八分，用两分钟下楼，七点半正好做到餐桌前，这是柯从斯每天雷打不动吃早餐的时间。
这么刻板、固执的行为模式，很明显，柯从斯就是个阿斯伯格综合征患者，
阿斯伯格综合征，是一种高功能自闭症，目前该病病因不明，发病率却不低，然而却没有有效的治疗方式，只能改善。
阿斯伯格综合征患者往往在人际交往上会出现不小的困难。
他们有与人交往的强烈意愿，却缺乏相应的技巧，所采取的交往方式刻板、生硬、程式化，更无法理解表情、眼神、肢体动作等非语言表达的信息。
所以患者往往不受欢迎，也不能灵活地应对场景变化，难以融入群体，建立并维持良好的人际关系。
尽管患者的语言发育正常，但是使用语言来进行沟通的能力差，在交谈过程中不会察言观色，无法与人进行有效沟通。
他们只能理解简单、清晰的语句，难以领会幽默、隐喻、双关意义的语句。
此外他们的行为模式刻板仪式化，兴趣爱好单一独特。
行为模式刻板仪式化表现为固执地保持日常活动的程序，如吃饭必须用同一个饭碗，要是不能保证则会使他感到烦躁。
柯从斯每天必须在七点半吃早餐正是行为模式刻板的表现。
另外，他们并不擅长运动，肢体协调能力差。
这种病还有一个通俗的称呼——天才病。
因为得了这种病的人很有可能成为某些领域的顶尖人才，比如印象派画家梵高、科学家牛顿和爱因斯坦、音乐家贝多芬以及童话作家安徒生。
在柯从斯身上，则表现为他在电脑方面的强大天赋，相比在现实世界里的孤僻自闭，他在网络世界里混得风生水起、如鱼得水，是个在黑暗世界中惹人追捧的黑客。
柯从斯与原主今年都是二十岁，却并没有读大学，因为柯从斯不能正常与人交往，所以他基本上没过去学校，都是在家跟家庭教师学习。
原主安楠并不是柯家的孩子，像是养女，或者说更像是从小服侍柯从斯的贴身女仆，她之所以能留在柯家，是因为柯从斯习惯她的伺候。
原主出身不详，五岁时被人贩子拐走，就遇到了同样被拐的柯从斯。
柯从斯是柯家的大少爷，他被拐走可是一件不得了的大事，柯家动用了各种关系大力搜查，于是即使人贩子费尽了心思和力气带着拐来的小孩逃窜了好几个月，最终还是被柯家找到了，绳之以法。
被拐来的几个小孩，除了原主，全都找回了亲生父母。
当时警察也全力寻找过原主的父母，但不知道是因为那时候消息闭塞，还是因为原主本身就是被父母卖给人贩子的，总之，原主并没能找回父母，成了孤儿。
当时柯从斯自闭的症状非常严重，父母、亲人全都不认，一接近就歇斯底里狂躁，只有同在人贩子手下生活了几个月的原主接近他时，他才会安静下来。
柯家人见此，只好收养原主，让她安抚柯从斯，喂他吃饭、帮他穿衣，让他入睡。
于是就这样，原主就成了柯从斯的私人贴身女仆，与他形影不离、亲密无间，从五岁到二十岁一直在一起，勉强算是青梅竹马。
因为柯从斯的特殊情况，他是在家上学的，那身为他的贴身女仆，原主自然也就只能跟他一样在家学习。
柯家不是苛待佣人的人家，所以柯从斯上什么课，原主就跟着上什么课，都是一视同仁的。
只是柯从斯的智商高，学什么都很快，往往老师才讲了1，他自己就推出了2和3，甚至根本不用老师讲，他自己看书就能学会。
而原主只是一般人，哪里跟得上柯从斯的学习进度？所以她一度感到非常挫败，幸好那些老师也同样，他们在柯从斯身上没得到的成就感，却在原主身上得到了。
于是他们上课时，往往是老师给原主正常地讲课，而柯从斯自学，有不懂的才询问老师，但这种时候都是极少的。