“很顺利。”
苏白随口应了一句。
“那，那……”萧江山嘿嘿笑着，挑眉弄眼，一副你懂的。
“你想说什么？”
“能不能让我看一看？”
“当然……”苏白故意拖着长音，萧江山顿时喜笑颜开，激动的走过来，但苏白淡淡道:“不行。”
“额！”
萧江山脸上的激动顿时凝结。
他伸/出的手停在空中，不知该收回来好，还是继续伸过去。
这……
这就尴尬了！
“大大……”萧江山的眼神极为幽怨。
苏白摆摆手，“好了，你个基佬，出去吧，记得把门带上。”
“我不是基佬！”他不满地哼哼唧唧。
“我知道。”
苏白嘴上说“四五七”知道，脸上却赤/裸裸写着我不信，深深刺激到萧江山脆弱的心脏。
萧江山慢慢走了。
噗！
苏白摇头失笑，低下脑袋，继续写着。
啪嗒啪嗒。
笃！
苏白停下动作，诧异地望着萧江山。
只见他正费劲地拉着门，似乎想拆下来。
“你干嘛呢？”苏白满头黑线。
这逗比。
向逗比大神的路越走越远，曾经的沧桑大叔，一去不复返。
萧江山抬起头，正经道:“我要把门带上。”
苏白:“……”
“我试了下，以我个人之力，很难拆下来，我觉得，需要再多两个人，两把螺丝刀，可以的话，铁锤也行。”
他煞有其事。
苏白怜悯道:“回去吃药吧。”
“是！”
苏白:“……”
这一声“是”铿锵有力。
……
时间很快过去。
第二天。
北大。
阳光正好，一层层金灿灿的光辉，写意温柔的洒在一号阶梯教室。
人头耸动，却并未有喧哗之声，静静看着教室里，讲台上，那风华正茂的青年。
“今天教授的，是诗词对联中的声律，对偶。”
声律？
对偶？
所有人都愣了一下。
“老师，这个要怎么教？”
“是啊。”
“既然苏老师敢这么说，那肯定胸有成竹。”
“……”
奇怪。
不解。
期待。
苏白的唇角扬起一抹优雅的微笑，轻声吟道:“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”
猝不及防。
都一时间大脑当机，傻傻的看着苏白。
苏白又吟道:“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”
哗！
这一回，所有人都回神，满脸震惊。
“握草！”
“我明白了！”
“原来这就是他说的声律！”
“牛逼啊！居然为此创作这种简单粗浅却韵味十足的对联？是对联吧？”
“……”
震惊！
惊讶！
讶异！
苏白一边念一边写上黑板。
嘶！
童鞋们都面露惊色。
简单中透着不寻常。
精炼中透着音律，朗朗上口，恍若诗歌。
干货？
这就是他说的干货？
莫无悔眼中射/出浓郁的崇拜。
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。”
苏白说到这里停下。
唰唰唰。
飞速的写写画画。
一个个字体跳出来，虽乱而不杂，看来颇为工整。
苏白转身，拍了拍手中的粉末，轻笑道:“大家一起念。”
“人间清暑殿，天上广寒宫。”
“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。”
“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”
“……”
整整齐齐的朗诵声，青春飞扬，响彻整个楼道走廊。
稚嫩。
青春。
青涩！
洋溢着惊人的生机。
“江风对海雾，牧子对渔翁。”
“贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。”
“天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。”
“女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹. .......”
“……”
一声声稚嫩的朗诵，一张张青涩的面孔。
苏白感叹一下，抬抬手，“停！”
唰！
静！
一瞬间寂静！
不解。
奇怪。
纳闷。
苏白手撑着讲台，认真道:“念熟了这些句子，初步熟悉了音韵格律，很自然地领会了平仄对仗，学做对联和诗词，就容易得多了，但是……”
“但是什么？”
学生们急忙问道。
“但是死记硬背，是学不到什么的，应多动脑，若你以为把这东西背到烂熟于心，就可以作诗，那么，你未免太天真了？”苏白冷冷地泼了盆冷水。
额！
一个个表情愕然。
“当然……”
苏白露出微笑，“背熟了，你平时遣词造句，也可以有点音律，装逼用还是可以的。”
噗！
全场笑喷！
装逼？
这……
“老师，请问这叫什么，总得有个名吧？”
其中一个童鞋高声道。
“声律启蒙。”苏白淡淡道。
启蒙？
童鞋们:“……”
“，老师这逼装的我服！”
“屁，老师还需要装逼？他浑身上下都是逼！”
“.无形装逼，最为致命。”
“求老师带我飞！”
“……”
惊愕！
惊叹！
叹为观止！
能不服嘛？
这东西，在他们看来如此厉害，竟只是启蒙。
启蒙？
启蒙就是教给孩子的东西，他们竟激动成那样，丢脸啊。
这……
这就尴尬了！
时间过得很快。
下课了。
苏白一走出教室，就被众多学生兴奋的围住。
“老师，我看好像还有许多未写出来？”
“应该还有后续吧？”
“能不能给我们看看？”
“……”
七嘴八舌。
争先恐后。。