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    五一假期最后一天,对策局还没班,只有一两名保安在值守。品書網 </p>

    身为国家机关,果然忠实地屡行假期规定。</p>

    于匡图依然在办公室里,不过当任索进去的时候,听见他办公桌的电脑响起‘……灭绝星尘拳……’的声音。</p>

    虽然于匡图马关掉正在播放的视频,但光靠这个声音任索知道他在看《跨越我的尸体》第五十集的内容——灭绝星尘拳可是五十集之后才被任家修士继承发明出来的招数,而且‘灭绝星尘拳’这句话用的是古洛阳地区的方言,很容易辨认出来。</p>

    没想到于匡图浓眉大眼的,追剧倒是追得挺快,居然赶更新进度了。</p>

    “来了?”于匡图示意他坐下:“等等吧,人还没到。”</p>

    谁没到?</p>

    不过任索也没多问,乖乖坐下,而于匡图也继续看电视剧了。他看着看着,忽然问道:“这《跨越我的尸体》,也快播完了吧?”</p>

    嗯?是问我吗?</p>

    任索考虑一下,决定将自己的人设往‘分析能力强’的方面走:“要么没几天会完结,要么是几百集的电视剧。”</p>

    “嗯?为什么?”于匡图有些惊讶。</p>

    “副局长,首先这部电视剧,在历史方面与正史走向没有多大的不同。除了灵气、地灵、妖怪等没有在历史出现过的内容外,历史人物的生卒、历史事件的发生、乃至他们是否与任家修士认识,都是有迹可循的。”</p>

    “而任家的使命,是活到原统一,战祸平息的时候,他们将镇压灵脉的方法交给皇室,让皇室镇压灵脉。”</p>

    “而结束三国乱世的,是司马炎篡魏建立的晋朝。如果电视剧会很快结束,可能是在晋朝灭蜀,灭吴这两个时间段,但前者意味了不可逆的大势,而后者则是真正的结束。”</p>

    “如果任家的谋划成功,那么原灵脉平息后,自然是这部电视剧的结束。如果任家的谋划失败,或者出现其他变故,那么有可能继续延续下去。但之后是五胡乱华的时代,直到唐朝定鼎才结束乱世……”</p>

    任索耸耸肩,说道:“不过也没人知道‘任奈瑟’的想法和视频来源,说不定,他会分成几个季度播呢?”</p>

    不过于匡图倒是认真地聆听任索的想法,“能从前面一个设定推测出这么多可能……很不错。果然,你应该去……”</p>

    这时候于匡图的手机响了,他接通嗯了几句,然后他停下视频,带着任索到对策局一楼的房间。</p>

    一进房间,任索看见好些穿着白大褂的人在里面摆弄机器,其一个女医师他还记得——郊外第三医院的女医师,姚美律。</p>

    “嗯?”姚美律似乎也记得任索,看了他几眼,转过头跟于匡图说道:“这位是要测试的人?”</p>

    “嘛,也许他会有天分吧?”于匡图完全没有傲气,很是平静地跟姚美律聊天,看来对策局跟医疗系统是互相独立的。</p>

    “最好有,不然我们白来了。这些机器,昨天该搬回去的。”姚美律指挥着其他医护人员摆弄机器,过了一会,便让任索在机器的围观进行检测。</p>

    所谓的检测,也是使用修炼法修行。姚美律越看脸色越差:“虽然轮不到我说……但这个资质,应该是够不学院要求的平均水平。而且,根据他的气旋开启时间,跟他现在的气旋情况和资质情况,他似乎疏于修炼……”</p>

    “但稀缺人才,可以降低要求。”于匡图说道:“毕竟是对策局的人,我们跟你们一样一周几个小时的休息时间,哪来的修炼?”</p>

    姚美律也默认了这点,说道:“好吧,不过若是他没那个天分的话,算有急救类觉醒能力也不可能被录取的……”</p>

    姚美律从口袋小心翼翼拿出一枚正方型水晶体,递给任索:“拿着这个法仪,你应该记得怎么用吧?”</p>

    自然记得,任索学习衣与锁的时候,是通过法仪,将两招灵气技术下载到脑子里的。不过这个法仪似乎有些不同,深处似乎有一些白色的杂质,没任索之前看见的法仪那么纯净。</p>

    他接过法仪,运起修炼法,自然而然将思绪沉入到法仪的黑暗空间里。</p>

    黑暗的空间里,一个白色的疗字慢慢浮现,他看着这个字,自然而然从领悟了灵气技术:疗。</p>

    等他回过神来,他已经离开法空间。姚美律看见他睁开眼睛,便拿过法仪,看了看里面的杂质已经不见,叹了口气:“测试份额用光了啊,真是便宜你了。”</p>

    姚美律往后面勾了勾手指,一名医护人员便将一个放着小白鼠的笼子拿过来。</p>

    “接下来,我会割开小白鼠的皮毛造成小创伤,你通过刚才学到疗,激发出来尝试治疗小白鼠。”姚美律一边戴医用橡胶手套,一边跟任索说道。</p>

    任索眨眨眼睛,指了指自己:“我,我刚学了不到一分钟……”</p>

    “跟学习时间无关。”姚美律将小白鼠抓出来,说道:“疗跟衣、锁不一样,后两者是无亲和法术,任何修士都能使用出来。但疗是将灵气转换成生命能量的法术,能够催化肢体再生,治疗创伤等功能,属于生命派系的法术,想使用需要修士有‘生命亲和’等难以观测的资质。”</p>

    任索好问道:“那是不是没有资质施放不了对应派系的法术?例如没有火系亲和放不了火?”</p>

    姚美律摇摇头:“怎么可能,亲和只是一个方面,但境界的影响也很大。像你初偏科,解不开初的数学题,但你升到高,高屋建甄,哪怕做不出来高的数学题,但回望过去却是不难看懂初的数学题。”</p>

    “修士分一转、二转的等级,法术虽然没有那么明显的分级,但该法术的使用修士平均等级,便被认为是这个法术的等级。”</p>

    “亲和程度有弱有强,并非简单和‘1’和‘0’,亲和强的,一转能用二转法术,但极其稀少;亲和一般,可以使用同级法术;亲和差,二转才能用一转法术,甚至三转、四转才能用一转法术……”</p>

    “之所以给你们传授衣和锁,除了它们实用性强外,更重要是它们是无亲和法术,学习效率只跟学习者的勤奋和智商有关。”</p>

    任索听得恍然大悟,不过他看了看姚美律,好问道:“你也是修士吗?”</p>

    “是。”姚美律随口应道,“我要动手了,你若是能使出疗,说明你的亲和达到佳程度。”</p>

    “佳?”任索一愣:“这个法术……”</p>

    “没错,这个法术是二转的。亲和一般的修士,得二转才能用的出这个法术。”姚美律抓住跟几个医护人员定住吱吱乱叫的小白鼠,在它腹部割了一刀:“如果你亲和达不到那个程度……那你没机会当……”</p>

    “好了。”于匡图打断了姚美律的话:“任索,开始吧。”</p>

    现在,任索无深刻地感觉自己站在人生的十字路口——失败恢复原状,但成功也许会给自己一些妙的改变。</p>

    他深吸一口气,将手按在小白鼠的伤口,按照记忆里的内容,运行气旋。</p>

    莹莹白光在手掌发出来,他的右手几乎被光球包裹住,像是一个半径足有手掌长的灯泡。任索感觉到灵气迅速消耗,快消耗了三分之一连忙停下来。</p>

    “嗯……”姚美律看了看小白鼠:“很遗憾。”</p>

    小白鼠身的伤口,没有任何变化。</p>

    “亲和一般,只能发出徒有其表的光效,没能完全转换生命能……”</p>

    “等等!”任索深吸一口气,“等我一下,我再尝试一次。”</p>

    姚美律看了看于匡图,于匡图说道:“如果那只小白鼠不会流血流死的话。”</p>

    任索平静了一下心神,将手放在小白鼠伤口,手掌内曲,几乎包裹住整只小白鼠。</p>

    莹莹白光再次亮起,笼罩住他的手掌。姚美律对此已经不抱希望,亲和这东西,行行,不行不行,像少年不到青春期,是硬不起来,要么天赋异禀,要么成长到平均水平。</p>

    不过,姚美律感受到任索很紧张,因为任索死死抓住小白鼠,右手手掌几乎密不透风,她都怀疑小白鼠会不会被捏死。</p>

    只不过,姚美律总感觉自己是不是看到一抹绿光……</p>

    过了几秒,任索松开手掌,重重呼出一口气。姚美律看了一眼,顿时愣住了。</p>

    远处一直在注视的于匡图,也轻轻哎了一声。</p>

    那只小白鼠身的伤口,居然消失无踪了。</p>

    “……”姚美律将小白鼠放回笼子,说道:“亲和天赋,等。于副局长,他是最后一名测试者了吧?”</p>

    “是。”于匡图笑道:“我这让保安帮你搬器械。任索,跟我来。”</p>

    跟于匡图回到办公室,任索感觉自己应该是通过考验了。</p>

    “我果然没有看错,急救类天赋的生命亲和应该较好。”于匡图从桌子下面的小冰箱拿出一杯果汁给他:“哎呀呀,还好你没有让我失望。”</p>

    其实你看错了,要不是我用治疗之触混过去,早失败了。</p>

    看穿不说穿,任索拔开果汁罐,喝了一口压压惊,问道:“副局长,这到底是……”</p>

    “哦,是这样的。”于匡图说道:“应该在一个星期后,莲江的修炼者学校会建立起来。”</p>

    来了,任索微微有些激动。</p>

    “这个学校囊括初高六个年级,属于直升的全日制学校,目前莲江拥有修炼资质的适龄学生大概有650人,这部分学生在修炼者学校除了化课外,还会接受详细的修炼者训练。”</p>

    初高六个年级……?</p>

    难道要我在里面当个高三学生?再来一遍高三?</p>

    又或者……让我当老师?</p>

    任索胡思乱想的时候,于匡图说道:“因为修炼者的战力远超普通人,万一起了争斗,可能会致死致残,因此这种修炼者学校理应配备能够施展疗的校医。恰好,修炼者学校这事我无法伸手,这事是政府直接监管,在全国仅仅开设了十间学校,关注度很高,但我需要有人能帮我看看里面有什么好苗子……”</p>

    任索愣了一下,指了指自己:“校医?”</content></p>

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