默认冷灰
24号文字
方正启体

第364章 文学斗诗

    这时候老杨头看不下去了,心想一个做生意的恐怕跟自己一个开大门的半斤八两吧,现在都深秋了,他却拿出一首春天的诗来,怕是哪里抄来的吧。于是大声喊道:“这诗怕是抄来的吧?”

    老杨头的喊声在寂静的空气中突兀地响起,他的话语中充满了质疑和不信任。他的怀疑像一颗石子投入平静的湖面,激起了一圈圈涟漪。其他士子和文学们也开始交头接耳,议论声渐渐变大。

    “是啊,这深秋时分,一首春天的诗确实不应景,应该是抄来的。”一些士子开始附和老杨头的质疑。

    气氛突然紧张起来,邓晨面对这突如其来的指责,神色却依旧平静。他知道,这个时代的文人对诗词的原创性极为看重,抄袭是极大的耻辱。他必须立刻澄清事实,否则不仅自己的声誉受损,连带万紫千红的名声也会受到牵连。

    就在这时,一个厚颜无耻的文学站了出来,指着邓晨大声宣称:“这首诗乃是我今年初春时所作,不知何时被这商人抄了去!”他的脸上带着得意的笑容,似乎在享受这种被人瞩目的感觉。

    孔柳和妫菁的脸色一变,她们没想到竟然会有人如此公然地诬陷邓晨。孔柳刚想上前争辩,却被邓晨轻轻拉住。邓晨知道,这种情况下,他需要用更有说服力的方式来证明自己的清白。

    邓晨上前一步,朗声对众人说:“各位,这首诗确实是我所作,绝无抄袭之嫌。我能理解大家在不了解真相的情况下产生的疑问。为了证明我的清白,我愿意即兴再作一首诗,以秋为主题,让各位评鉴。”

    韩文学闻言,对邓晨的胆识和才华产生了一丝敬意。他点头同意:“好,我同意。若你能即兴作出一首与秋相符的诗,我们便相信你的清白。”

    邓晨环顾四周,深秋的景色给了他灵感。他略微沉思,然后开口吟诵:

    “秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。

    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”

    这首诗描绘了深秋时节的壮阔景象,用词精准,意境深远,立刻赢得了在场众人的赞叹。即便是最初质疑的士子和文学们,也不得不承认这首诗的才华和创意。

    老杨头和那个厚颜无耻的文学面面相觑,他们的脸上露出了尴尬之色。邓晨的即兴诗作不仅证明了自己的清白,更展现了他的文学造诣。

    韩文学上前一步,对邓晨说:“邓公子的诗才令人敬佩,是我等误会了。请接受我们的道歉。”

    邓晨微笑着接受了道歉,他也更加敬佩韩文学,要知道知错就改需要勇敢的,不是谁都能做到的。

    场面一度陷入尴尬,那个厚颜无耻的文学不甘心自己的失误,开始在人群中散播不满和怀疑,试图寻找同情和支持。他的言辞尖刻,充满了讽刺和挑衅,意图激起年轻士子们的情绪。

    “又是抄的,现在的商人真是厚颜无耻啊,随便抄两句别人的诗句就敢冒充诗仙!商人都能成诗仙,还要我们郡学干什么?”他的语气中充满了不屑和挑衅。

    身边的年轻士子们受到煽动,开始群情激愤,议论声渐渐变大,场面再次变得紧张。

    邓晨面对这突如其来的指责,并未气急败坏,他的脸上依旧保持着从容的微笑。他知道,真正的才华是经得起考验的,而此刻,他需要用更加直接和有力的方式证明自己。

    邓晨上前一步,朗声对众人说:“各位士子,文学,我邓晨今日在此,并非为了争夺什么虚名。我所作之诗,句句出自肺腑,绝无抄袭之嫌。若有人质疑,我愿意现场再作一首诗,以秋为题,即时吟诵,让大家见证。”

    他的声音坚定而有力,穿透了周围的嘈杂声,让在场的每一个人都能听清。邓晨的态度和自信,让一些原本激动的士子开始冷静下来,重新审视眼前的情况。

    韩文学见状,也站出来支持邓晨:“各位,请安静。邓公子已答应现场作诗,我们不妨给他一个机会,也让事实说话。”

    在韩文学的支持下,场面逐渐平静下来。邓晨环顾四周,寻找灵感。他的目光落在了院中的一棵老梧桐树上,落叶纷飞,金黄的叶子在阳光下闪烁着光芒。

    邓晨随即吟诵出新的诗篇:

    “梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

    秋色连波,波上寒烟翠。

    山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。”

    这首诗以秋雨和梧桐为意象,描绘了深秋时节的细腻景象,情感丰富,意境深远。邓晨的即兴创作,不仅展现了他的文学才华,更彰显了他作为诗人的敏锐感知和创造力。

    在场的士子和文学们被邓晨的诗作所打动,纷纷鼓掌称赞。即便是最初质疑的士子,也不得不承认邓晨的诗才非凡。

    韩文学向邓晨点了点头,表示敬意:“邓公子的才华,我等心服口服。今日之事,确实是我们误会了。”

    那个厚颜无耻的文学见状,知道自己已无立足之地,只得灰溜溜地退到一旁,不敢再言。

    邓晨的即兴诗作不仅化解了这场危机,更赢得了宛城士子和文学们的尊重和认可。邓晨趁机发表演说:“诸位学子,你们都是读书人,是栋梁之材,朝廷的未来,天下的支柱。我不是什么诗仙,只是会写几句诗而已,更不是与人炫耀的资本。我常常思考,为什么读书?”

    “为什么啊?”有的士子已经认可了邓晨的才学,也想听听他的见识。

    “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”邓晨的话语振聋发聩,下面的士子、文学们鸦雀无声,都在思考这四句话的含义。

    邓晨借机引导到时逢乱世,士子们应该做什么?

    邓晨的话语在郡学的庭院中回荡,他的声音饱含深情,每一个字都充满了力量和信念。他看着面前的士子们,知道这是一个教育和启发他们的好机会。