319，测试轻功
好好好，不错。很不错。我会记住，你使用寸拳的方式，也会防着点。
这么说来，我没机会了？
聪明人不会在同一个地方被打，或者被坑。我也不会，除非那个人是傻子。
我也不会同一个方式进攻，我会换个方式战斗。
刚才测试了你的远程攻击，也就是唐门。近战格斗，这是出自武术家。飞刀，飞镖，多功能箭的使用方法，这是出自兵家的策略，战略，和战术。
接下来测试什么？
测试什么？
测试武术家。
刚才不是测试了吗？
刚才测试的是近战，现在测试你的轻功。
在校长眼里，轻功也是武术家？
难道不是吗？
不知道，我不太确定，大概是吧。建尊思考一下：怎么测试？一起跑？还是比试谁跑得快？
有两种轻功，第一种，在地面直线奔跑。第二种，跳跃式的奔跑。第一种轻功比较省力，第二种轻功有点消耗力气。刚才你战斗了一阵子，又用了寸拳，肯定消耗了不少力气
如果面对的是上官明，风玉堂，我可以连续战斗，就算打不赢，也可以平手，或者自保。但是，面对校长你，我就无能为力了。
那么，就先测试比较省力的轻功。也就是第一种轻功。
谁先跑？你先还是我先？
测试你的奔跑速度，而不是我的速度，你说呢。
明白了，我先跑，是吧，好，没问题。建尊想了一下，招手：诶，不对呀。你是校长，我只是一个学生。明知道我跑不过你，肯定输定了，怎么比？
跑得快，未必赢。跑得慢也未必输。换一句话说，我虽然快，但是未必追的上你。
答案已经很明显了，傻子都能看得出来谁赢？谁输？快者胜不过慢者？这是什么道理？
等会儿，我会先让你跑三秒。
诶，等等，等等，你让我，这是情理之中，为何是三秒，不是五秒，或者十秒呢？建尊发出疑问。
如果你只是普通学生，我会让你先跑5秒，10秒，或者十几秒。但，你不是普通学生。
不是普通学生，又是什么学生？
你学过诸子百家，有一定的软实力，硬实力。换句话说，就是你的基础比较强，所以，我就先让你跑三秒。然后，才来追你。
原来，你是出于这个原因。听起来，比较合理，好，我同意了。那么建尊指着墙上，地上，天花板的飞刀，飞镖，多功能箭。
没问题，你可以使用任何武器，可以防御，可以自由攻击。我只能自保，防御。
不是呀，我不知道你用了什么技能，我没法把我的武器收进指环里面，这么多兵器，拿着多费劲呀？还影响速度，判断力。
切，你说的是这个呀？
是呀，你以为我在说什么？
好了，你可以捡起你的兵器了。司马庆一说。
建尊看他什么也没有做，再用听力，听觉的相关技能检测，干扰没了。也可以用储物指环把兵器收进去。
可以开始了吧？
可以了。
还不动身。
我活动一下筋骨，可以吧？司马庆答应了。
建尊做了一遍体操，活动了全身骨骼，整个过程也才20秒。
准备好了吗？
好了。
那就开始。司马庆示意他动身。
建尊正要动身，回头问道：
嗯，这么小的房间往哪里跑呀？打篮球都不够。
你不说，我差点忘了。
司马庆在自己的智能腕表的屏幕上点了一下。
明明是一个只有7080平米的房间，立刻扩展成了几千，不对，至少有上万平米的跑道。
这这这，这建尊‘这’了半晌也没说出来。
进来的时候，我就说了，这是智能练习室。既然是智能，那就说明，这屋子可以随意扩大，或者变小。
你可以开始了。
司马庆在说开字的时候。
建尊一步跨了出去，就开始奔跑，三步之后就加速，跑了五步之后，就以每秒50米的速度狂奔。
司马庆数数：一秒
建尊第二次奔跑加速，才达到每秒66米。
司马庆数数二秒
建尊开始了第三次加速，速度为秒速170米。
三秒
司马庆喊话的声音拖长了一些。
建尊才加速到了每秒200米。
三声之后的05秒，司马庆才起步。不知道他是为了让自己，故意限制了奔跑速度？还是环境？或者是智能练习室的原因，司马庆的秒速也才177米。
比自己快了那么一点点。
建尊下意识的想看看他速度有多快？到了哪里？
方才发现，自己可以用听觉技能感知周围的一切动静，包括司马庆的动向。
除非司马庆用不为人知的技能屏蔽了自己的技能。
就在自己思考时，听觉感应检测到，司马庆的秒速上升到了230米。
这速度也不是很快？难道是智能练习室的环境，或者别的原因限制了司马庆的能力？
即便如此，建尊的秒速也才有200米。
不管别人了，先顾着自己，别让司马庆追上来了。
上一秒，建尊的心态良好。下一秒，建尊的听觉技能检测到，一股能量体跳向了半空，冲着自己落下来。
这速度起码有2倍音速。
换成别的学生，至少九成会被击倒。
幸好听觉感应检测到了，相当于给自己预警，刹那间，建尊就刹住了脚，跳到了11步之外。
司马庆比自己先落下来，脚落地的力度有500万公斤。
建尊才落地，就被那股冲击波吹得又退了好几步。
反应挺快的嘛。
正是因为反应的及时，才没有被你击倒。
现在知道快者未必赢，慢者未必输的原因了吧？
你怎么知道我一定可以避开你？
因为你的基础足够扎实。司马庆：普通轻功给你三次机会，这是第一次机会，还有两次。
建尊转头就往前面跑。
司马庆只等了两秒钟，这两秒不是原地站着不动，而是朝着建尊奔跑的方向大步的走，口中数了两声，然后就起步追了出去。
第二次，建尊一下子就把速度加快到了每秒90米。
虽然也不是很快，对比自己初始阶段的时候，差了11倍。
这速度已经够快了。
由于刚才跑的太急，节奏乱了，呼吸也乱了，奔跑时，有点微微的疲惫。
建尊调整了心态，调整了呼吸，脚后跟，腿脖子一起发力，一下子就加速到了秒速200米。
建尊用听觉感应去探测司马庆的速度，这一探测，吓得自己差点咳嗽。
建尊以为司马庆肯定还在追赶，或者第一次加速。
原来，他只用了一秒就追上了自己。
建尊第二次加速到了250米，才与司马庆拉开了距离。
司马庆也不是吃素的，直接提升到了每秒260米。
建尊被吓了一跳，随后冷静下来。
在快要超过自己的时候，建尊就做好了应急措施，一个急刹脚，折角30度往左侧跑。
司马庆抓空了，猜到他大概会这么做，没想到，他转变的这么快。
第二次了，还有一次机会。
建尊赢了第二次，他没有高兴，没有兴奋，也没有骄傲，反而保持冷静。
他没有继续奔跑，如果校长比自己厉害，强几十倍，几百倍，甚至上千倍，盲目奔跑只会消耗体力，精力，接下来的测试中，输的几率会比较大。
因此，要保持良好心态。
二人面对面僵持了大概十几秒，司马庆挥手示意他继续跑。
建尊跑的比较慢。
第三次，司马庆迈开了步子，大了四分之一，速度提升了两倍，达到了秒速590米。
建尊也才加速了一倍，却不担心被司马庆抓住，因为，他有很多方法避免自己被抓。
毕竟，哲学里面就有以慢胜快，以弱胜强，建尊用的就是这原理。
司马庆说过，他可以防御，躲闪。而自己可以自由的，任意攻击。
从加速到起步，司马庆只用了三秒就追上了自己。实际上，他可以更快，为了公平起见，需要给学生留更多时间。
死司马庆与自己擦肩而过，离自己只有半步距离，又把手伸了过来。
建尊不如他快，却比他灵活，一个弯腰躲开了他的手。
没抓到，司马庆也学聪明了，折角10度返回去，只用了半秒加速，又跑了过来。
咻咻！建尊就用两支双刃飞刀迎接。
面对超过自己百倍的对手，建尊只好以两支双刃飞刀，而且，射击的角度是额头和腹部。
如果只是一只飞刀，司马庆只需要弯腰，或者翻身就能避开。
司马庆不得不把身子转了一百八十度。