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第一百四十六章 成为一棵树

    越溪的视线落在教室里的四十个孩子身上。

    四十多个孩子,全都是衣衫单薄,脸上手上沾满灰尘,似乎刚从废墟中钻出来,看着越溪的眼睛却是明亮的,纯真无邪。

    看到这一幕的弹幕慢慢地安静下来。

    “系统”也给出了不崩人设的具体要求代替数学老师,完成这至关重要的最后一课。

    越溪的声音很温和“大家知道今天为什么要上这一课吗?”

    有一个小男孩举手站起来“知道!因为我们的城池被包围了,如果我们不投降,明天就要会被进攻!进攻了就上不了课了。”

    小男孩的语气单纯而天真,似乎根本没有意识到他所说的这一切,到底意味着什么。

    接收到背景信息的越溪却是微顿,微笑着抬手示意他可以坐下了,然后看向其他孩子。

    她好像忽然确定了自己要讲什么,表情很温柔“这位同学说得没错,今天的确是大家在学校的最后一课。老师想问问你们,在学校,都学到了什么?”

    有很多孩子举起了手。

    “学到了蓝星的文字!”

    “学到了古老的算法,还有三进制!”

    “学到了”

    课堂上的男孩女孩们七嘴八舌地说起来,越溪听完之后,又微笑道“那大家觉得,学的这些东西对你们有什么帮助呢?”

    学生们沉思起来。

    刚刚发言的那个小男孩站起来“我觉得没什么用,因为我们都有机器人帮我们处理算法,买什么东西都不用我们自己计算!”

    “对!还有我们星系的历史,那些不都是好久好久以前的了吗?和我们没有任何关系啊。”

    “还有三进制其他星系都不用了,只有我们还在学!”

    “老师说过,我们学的东西在未来都会被淘汰,那我们学的东西不是没用了吗?”

    越溪听完之后,让他们都坐下来,态度非常温和而耐心

    “你们刚刚的问题非常好,尤其是最后一个问题,知识。”

    她转身在黑板上写下这两个字,然后转过身“是会更新换代的。”

    “很久很久以前,我们的算法机器只支持一种进制,就是二进制,而现在,三进制已经面临淘汰。”

    “同学们知道胡尔教授在3000年主导的知识创改运动吗?那是以芯片植入技术为主导的一项技术革新,简单来说,就是将所有需要的知识,复刻在一片直径小于五纳米的知识芯片上,然后植入你们的大脑,从而达到获取知识的目的。”

    “那你们猜猜,这项运动最后成功了吗?”

    “应该成功了吧?”有孩子挠挠头。

    “笨!”也有孩子大声道“如果真的推行了,我们现在就不会坐在教室里了!”

    孩子们恍然大悟“对哦!”

    他们争先恐后地追问起来“那为什么没有推行呢?”

    课堂气氛再次因为这个疑问活跃起来。

    “我猜是因为技术!这项技术太难了!”

    “我猜是因为太疼了,所以没人愿意。”

    “胆小鬼!”

    “会不会是因为没钱?”

    台上的女老师没有打断他们,而是等他们说完了,才缓声开口“这项技术最后为什么没有得到全面推行,有很多原因,但是老师今天,想和你们说说老师的看法。”

    四十多个孩子立刻正襟危坐,一副准备认真听讲的模样。

    越溪看着他们“其实这项运动,最开始是有成功案例的,胡尔教授在其中一个偏远星系上,选中了一所学校的一百零五位同学,植入了知识芯片,然后等待了十五年,让他们自由发展,成人。”

    “其中,有百分之五十的同学,成为了文字工作者,百分之十的同学成为了机械工程师,而剩下的百分之四十,成为了罪犯。”

    孩子们的讶异溢于言表,在他们眼里,知识芯片无异于学习神器,为什么会有人在植入了知识芯片之后,成为了罪犯呢?

    “而成为罪犯的这部分同学当中,有很大一部分,在讲述理由的时候,声称是由于知识性功能的植入,让他们丧失了基本的思考和感知能力,所以走上了歧途。”

    越溪注视着眼前端坐在自己位置上的学生们。

    他们很多只有十一二岁,才刚刚进入学堂,学业就要被迫终止了。

    而现在,他们望着她,眼里全是稚嫩和真诚。

    “很多人问,教育的本质到底是什么。”

    “只要有知识芯片,你们在课堂上学到的东西,就会进入你们的大脑,甚至能让你们记忆得更加深刻。”

    “这样的教育似乎才更符合学校的初衷用最低的成本,普及最多的知识。”

    越溪看着那几十双澄澈的眼睛“今天老师想用自己的话告诉你们,教育,就是教会你们如何成长为一棵树。”

    “成为一棵树?”

    “对,成为一棵树。”

    “我们今天坐在这个教室里,不仅仅是学习算法,进制和历史这些功能化的知识。”

    “我们更多的是去学会,如何独立思考,如何和朋友相处,如何表达和倾听。”

    “学会面对和解决问题,学会团结和互助。”

    越溪在黑板上写下该学会的八件事

    “有位诗人,在他的诗里说,在学校里必须学会的,是饭前必须洗手。”

    “过马路要牵手。”

    “美食应该分享。”

    “和朋友说谢谢。”

    “给朋友一个拥抱。”

    “表达爱意。”

    “和家人一起大笑。”

    “坦然面对失败。”

    “我们学习的,是流淌在文明血液深处的温情,是根植于生命基底的浪漫。”

    “是勇气和梦想。”

    “是一棵树的倔强。”

    “你们知道树为什么会向上生长吗?”

    她放下粉笔,看向他们。

    “引力引导根脉向下,枝叶却勇敢绽放,突破云端。”

    “他们没有见过黑暗,却仍然拒绝妥协,蝴蝶没有被风吹走,这是生命的态度。”

    “我希望你们也能具备这样的态度,希望你们明白,生命的力量,在于不顺从。”

    唯有不屈,体现生命的倔强。

    唯有传承,保留文明的火种。

    而有些信仰,亘古不朽。

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