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麦格教授看了一眼远处没有离开的学生。
“卢克，你是怎么如何提前得知巫师世界的？”麦格教授问道，她想知道卢克是无意中知道了巫师世界，还是因为有人在指导他。
“是我老师告诉我的。”卢克再来霍格沃茨之前就考虑过这类问题，而且和古一学习的魔法以后肯定是会用到，早晚也会暴露出来，而且对于教授们也并不需要隐瞒什么。
“噢？可以告诉我是谁么？”麦格倒是没有怀疑卢克，只是作为一名教授，她很清楚天才稀少，但能教导天才的老师同样稀少，她是担心卢克走上歧路。
“并不是巫师世界的人，我说了您不一定知道。”为了让麦格教授相信，卢克直接使用出了拉格伽多尔之环。又介绍道“这是一种能量魔法，和咱们现在的魔法体系并不一样。”
麦格教授看到卢克使用的魔法，心中惊讶不已，对于有人教授卢克，这是在她意料之中的事情，但是她怎么也没有想到，居然不是巫师世界的人，而是另外一种魔法体系的，更重要的卢克竟然在同时进行两种魔法体系的修炼。
“你前天入学使用的魔法也是你老师传授的么？”麦格教授问道。
这个问题，卢克没有马上想到是哪个魔法，想了一下才问“您是说那个同时释放的照明咒？”估计可能是海格惊讶于他的表现，和其他教授提到的。
“这就是巫师世界的魔法，只不过加了一些小技巧。”卢克默发（静默释放）几个烈火咒漂浮在周围。
虽然已经听海格说了卢克的能力，但是亲眼看到，又是另外一种感受，这需要什么样的控制力，“这些技巧也是你的老师教你的么？”如果真是如此，那这位老师的水平可能就会很高了，麦格教授猜测到。
“不，这些是我自己总结的方法，控制力，精准度，一心多用，速度，高效施放，以及还在摸索魔法的变形应用。”说着卢克并向麦格教授演示，几团火焰变幻出了不同的形态，弓箭，火球，子弹造型乃至细小的针形，并且让它们快速在周围，以不规则的路线快速移动着。
“梅林的胡子，真是不可思议，卢克，你和我来，咱们去见邓布利多，虽然我还不清楚你是怎么做到的，但是你的这种方式确实很奇特。”麦格教授带着卢克想着城堡走去。
远处未离开的小巫师本打算等麦格教授离开，去找卢克的，结果看到卢克和麦格教授交谈中周围突然出现了几团火焰，不过大家没有担心会有什么危险，只是更加好奇，然而现在又看到卢克跟着麦格教授离开。
佩内洛看着麦格教授快卢克一段距离，便追上了卢克问道“卢克你们这是要去哪？”虽然她有很多话想问，但是还是先搞清楚发生了什么。
“去找邓布利多教授，我施法上面有一些小技巧，麦格教授希望邓布利多教授能一起看看。”卢克直接向佩内洛解释道。
佩内洛见到麦格教授放慢了速度有意在等卢克，便没有继续多问，只是说“那你先去见邓布利多教授吧，我一会儿再去找你。”
一路走来，身边经过的小巫师都会夸赞卢克几句。
卢克跟随者麦格教授直接来到了楼，一座滴水嘴石兽的前面。
石兽“口令。”
麦格教授“太妃糖。”
滴水嘴石兽就跳到了一旁，它身后的墙壁裂成了两半，一道缓缓向上移动的旋转楼梯出现在眼前。
“进去吧，卢克，我想邓布利多也会对你的技巧非常感兴趣。”麦格教授略带兴奋的语气说道。
校长办公室是一个宽敞、美丽的圆形房间，在墙上卢克看到许多昔日男女校长们的肖像。一道红色的身影飞过了卢克，落在了旁边，是凤凰福克斯（鉴于称呼习惯，继续叫凤凰，原意应该是不死鸟。）
福克斯疑惑的看着眼前的小巫师，在他的身上既感觉到了亲切，同时还有让它感觉到畏惧的气息，使得它非常疑惑，想靠近又有些害怕。
“你好，福克斯，我也有一只凤凰（真），不过它和你不一样。”卢克想着福克斯打招呼。
邓布利多没有询问麦格教授和卢克来的原因，反而对于他有只凤凰很有兴趣。“噢？寇克先生你也有只凤凰？不知道我有没有机会见一见。”邓布利多问道。
“当然没问题，教授。”卢克现在背后有古一大佬，虽然不会帮助他出手，但是保护自己学生还是绰绰有余的。
从灵宠空间召唤出了阿芙蕾，一声轻鸣，阿芙蕾出现到了空中，此时的阿芙蕾与当初已经有了非常大的区别，犹如火焰的凤冠，火红鲜艳的羽毛，轻灵修长的尾羽，要比福克斯漂亮太多了。而且阿芙蕾即将进入成长期。
突然出现的阿芙蕾把所有人都惊艳到了，就连墙上的校长肖像们都发出了惊呼。
“太漂亮了！”麦格教授情不自禁地说道。
福克斯也飞到了阿芙蕾旁边好奇的盯着它，“这是你的凤凰？真是一只完美的生物。”邓布利多也赞叹道。
“这是我老师送给我的，还有一只冰凤凰同样非常漂亮，我送给了一个朋友，明年她上学来就可以看到了。”
“是在你家遇到的那个叫格兰杰的小巫师么？”麦格教授显然对于这趟家访印象很深刻。
“是的，教授。”卢克答道。
“真是不可思考。”邓布利多并没有询问卢克老师的事情，而是想着麦格教授问道“米勒娃，带卢克来此有什么事情么？”
“是这样的，卢克自己总结了一些魔法方面的小技巧，我觉得你应该也了解一下。”麦格教授解释道。
“哦？能让你这么惊讶，想来肯定不普通，那么就请寇克先生介绍一下吧。”邓布利多很感兴趣的说道。
“好的，教授，我管这个套方法叫做精神力训练法，因为我岁时候发现了自己的能力，但是当时我并不会任何魔法，就尝试着训练，加强自己的能力，这才总结出这套方法。”卢克简单把精神力训练法的几种训练方式介绍了一遍。
同时说出了自己的关于精神力，魔杖，无声施法的推论，包括霍格沃茨修炼体系的猜想。卢克早就想向邓布利多请教了，来求证自己推论是否正确。虽然也询问过古一，但作为当代最强的巫师代表，邓布利多的回答会更适合巫师。
卢克介绍完，校长办公室非常安静，仿佛都陷入思索当中。
半晌，“非常有趣的推论，不过我有个疑问，像你所说精神力训练有这么大作用，那要如何才能区分出精神力和魔力呢。毕竟其他人不是都有你这样的天赋。”邓布利多笑着问道。
“这个问题我很早就思考过，有三种方法，第一种不做具体区分，坚持用训练法练习，同样可以达到训练精神力的作用，适用于天赋一般的巫师；第二种，用魔力练习和用精神练习还是有区别的，使用精神力更加费力，而且正因为小巫师魔力较少，又不容易控制，反而很大几率能把精神力区分出来，这个方法适用于天赋较好的；第三只比较冒险，当巫师把魔力消耗殆尽，在进行精神力训练，就只有精神力了，等熟悉了精神力的感觉，再次练习就容易多。”
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