自打安竞来到学校后，学校的风气渐渐的有了变化，学生们，尤其是二十一班的学生们和老师的相处变化的不止一点点。
;安老师，你今天真好看。;
校园里，光天化日的，学生们和老师这样说话，还是男同学和女老师，除了安竞之外，没有一个老师能够听的惯，甚至还会指指点点。
;你瞧瞧什么老师，还笑着答应呢，感情再好也要适可而止吧，男女有别啊。;
;安老师真不适合做老师，太不像话了。;
诸如此类的言论在学校肆意被人传播，很快便有大胆的老师去找校长告状了，安竞也被再次叫到了校长办公室。
;校长，又是谁投诉我？！;
安竞这次底气十足，确定自己并没做什么过界的事情。
;你还知道你不是第一次被投诉啊你？！;
校长也是恨铁不成钢，什么都挺好的，就是这人际关系差的不是一星半点，别人都挺好的，唯独这个安竞总被人各种投诉。
偏偏还有人拼命保她，更要命的是他只能受夹板气。
安竞也不等校长让座便直接坐了下来。
;校长您说吧，这次又是什么由头?;
;你和学生都怎么相处的？男女有别虽然是过去式了，但怎么着也不要太过分吧，我是校长，你给点面子，让我做到退休好不啦？;
校长一副祈求的样子，安竞故作深沉的想了半天。
;之前说我穿着不行，我改，又说我不符合学校规矩，我改，说这些都有可能影响，我认了，可是相处方式怎么还出错了呢？老师和学生应该是亦师亦友，不该是一个严肃的角色;
安竞说的头头是道，校长只有听着的份儿，甚至都听的有点困了，打了个哈欠。
;得了得了，我也懒得听你说这么多，正是该上课的时候，你就说吧，这次改还是不改？;
;不如这样吧，你看二十一班那么的调皮的学生，我也不容易，咱们来打个赌。;
;犯法。;
;听我说，年底考试我们班要是提高成绩了您就给我个特权，就是让我和学生自由相处。;
安竞双手撑在桌子上居高临下的看着校长，颇有一股压倒性的气势。
校长仔细想了半天，二十一班真能提高成绩可就真是母猪都会上树了，安竞根本就是在说大话。
就算二十一班真的提高了，对学校还是有好处的，无论输赢对他都不错。
;一言为定。;
;好，那这次是谁投诉我的？;
;你想干什么？;
;没什么，就交流交流。;
安竞双手交叉按的咯吱咯吱响。
从校长办公室出来后，安竞往办公室走。
;如果我这次提高名次加多少分？;
【完成后才知道】
安竞站在一棵大树下沉思起来。
;我怎么记得是让班级提高后就完成任务了？;
【此班升高三时一半以上有好成绩才算真正完成任务。】系统友好提示。
;我的妈呀，你是看不到我死不甘心是不是？;
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