第七十七章梅树显摆
清明过后，周毅带着梅树返回了梅家。去的时候是两人一骑，回去的时候是一人一骑。此行梅树最大的收获，就是得了一匹自己心爱的小马驹，当周毅把自己的大马放到农户家里去时，梅树不肯，他要把小驹马骑回家去显摆。
梅树骑了一匹马回来的消息一下就传遍了梅家大院。全家人都跑出来看梅树的小马驹。
梅子西不相信地问道：“梅树，你确定这匹马是你的而不是周毅的吗？”他表示了极大的怀疑。因为他们一直都知道周毅有匹马养在农户家中。至于今天梅树骑回来的这匹马，尽管梅树宣称了自己的主权：是他的马。但大家并不太相信，他们就有些奇怪了：白去混吃混喝了十来天，难道还混回来一匹马？但更多的还是眼红。能拥有这样一匹坐骑，该多神气啊！
梅树奇怪了：“这本来就是我的马？怎么会是周毅哥哥的呢？他有自己的大马，喂养在农户家里呢？”他嘟哝了一句：“不识好歹，要不是想让你们见识一下，我也放到农户家养起来了。”
梅子北直接就表示了不信任：“梅树你就吹吧。你从周毅家回来，还骑回来了一匹马，难不成你去玩了一趟回来，人家还送匹马给你。凭什么呀？”
梅树乐了：“你说对了，我玩了一趟回来，还白得了一匹马，周毅哥哥的大伯还想送我金银财宝，我都没要，就要了这匹小马驹。”
梅子西嘴一撇：“你就吹吧！谁信啊！”
周毅笑了：“梅树真不是吹的，他说的都是真的。”于是他就绘声绘色地把梅树帮他大伯出镖前预测的事说了一遍。听到了前因后果，大家纷纷收起了羡慕之意。白得一匹马是值得羡慕，但他们能行吗？梅树的这本事他们也能有吗？只有白眼红的份了。
梅树看天太晚，就把马放到了后院的偏厦暂放一晚，明天还是骑到农户家去喂养吧！梅家大院人员居住密集，实在没有多余的地方放养牲畜。
梅树回来了，梅大老爷又要开始给几个孩子授课了。他现在教梅树和梅花已经觉得非常吃力。因为他自己对“四书五经”的理解就颇为欠缺，释义更不在行。他需要把文章中的每句话的意思都要解释清楚，有些词语不仅有本义还有引申义。有些句子里面里还包含有诸多的典故，这些都要一一道来，他完全不能够做到。梅大老爷如果能真正把“四书五经”吃透，他早就中秀才了，不会像现在这样屡试不第。另外，梅大老爷做学问也喜欢附庸风雅，偏爱好诗词歌赋，对八股文这样大块文章的写作也颇感吃力，他的俩孙子都是他一手调教出来的，他也一直引以为傲，如果让他放下身段叫一个后生晚辈来教，他又放不下面子，所以有些左右为难。
梅树在周家镖局时，周舟曾考校过他们的功课，周舟听梅树“四书五经”的许多篇章他大都会背一些，但基本都是囫囵吞枣，理解不了其义。他曾就几篇比较典型的篇章中重点讲解了一遍，主要意思分析、讲解给梅树听。梅树聪慧，一听就懂了，还说回去以后还要讲给姐姐听。
周舟投桃报李，对梅家收留教育周毅的感谢，他也毫不保留地给予梅树功课上的指导。
梅树眨着大眼睛问周舟：“周舟哥哥，写八股文是不是很难？我叫爷爷教我们，爷爷说他写不好，不肯教。”
周舟明白写八股文是梅大老爷的缺陷。古人曾言：尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。这本就是人之常情，其实很正常的一件事，但酸儒先生太看重自己的面子，误人误已。
周舟的写文章写得不算是很好，谈不上精通但也略知其精要。当时科举考试必须写作的一种文体。
周舟的夫子是一个中年儒生，他的八股文教学很有一套方法，所以在这方面的学习上，周舟颇有心得。
八股文就是指文章写作一定要有八个部分，文体也要有固定的格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。科举考试时写文章是用这种文体。八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
这些是理论上的介绍，周舟边说边用了手上的一篇八股文进行介绍，那一部分是破题，破题有几种写法，在不同情况下应该怎么写，他举一反三地进行论述。
周舟说：“八股文的作法，先作破题，共两句，把题目的大意说一说，破题作得及格了，乃试作承题，约四五句，承题作得合格，乃试作起讲，大约十余句，起讲作得合格，乃作全篇。全篇的作法，是起讲后，先作领题，其后分作八股。每两股都是相对的。最后作一结论。由简而繁，乃是一种学文的方法。”
梅树听得很用心，因为他记得他有一个任务，只有他听懂了，他才能回去都给梅花，他知道梅花天然的看读书，她喜欢学习可以说是不报任何目的的。喜欢就是喜欢了，别人认为这是一件很苦的事，但在梅花看来就是其乐无穷。
周舟让梅树多训练八股文的基础写作，先就是用对课训练方法：就是从简到繁，由一字对，到二、三、四、五一直到很多字来对对子。你可以多练练这种方法，先取《对类》中要用字眼，训明意义。戒本生勿轻翻对谱，须先立意，方以训明字凑成。勿轻改，勿轻代作。一曰立程。语云：‘读得古诗千百首，不会吟诗也会吟’……。一曰增字。比如出一‘虎字’，对的是‘龙’，虎字上增一‘猛’字，对字时也增为‘神龙’……以此类推。你们在启蒙教育中，用过猜诗谜等游戏，这是一种诗文语句的练习方法。对于八股文破题很有用。”