肖玉涯就知道，夏渊此番做事肯定是触到这何老师霉头了。</p>
“在考场画画当场把画板拆下按着画？这是我教你的吗？我不是早就教过你点着小拇指在画板上画画吗？”何老师凌厉的说道。</p>
“你是怎么学的？难道你**得别人该把墙给你拆下来放你腿上让你按着画啊？啊？你是不是觉得这次你能得到这么高的分很得意洋洋？”</p>
“夏同学，你是我见过的比之前那个xxx女生还要自以为是的，那女生前敢上网查资料下视频，你后敢无视纪律，无视规则随便乱画女人！”</p>
“你还画肖玉涯？你是想向全世界显摆你有个女人是吗？”</p>
“目无王法，随便改画！你以为自己很了不起？会几个明暗度，会几张人物画就了不起了？”</p>
“我告诉你，你这种人我见多了。”</p>
他指着夏渊就在那大声开骂，在看到桌子上的成绩单的时候，看到夏渊的名次更是气不打一处来。</p>
他抓起来就直接几下疯狂撕扯成几块。</p>
撕完往地上一丢，就像是在丢夏渊发泄一样，还踩了几脚。</p>
周围的同学都看着他这副样子，一时间静悄悄的无人敢说话。</p>
夏渊直接没有说话，而且肖玉涯还拉着他的手，似乎是按住他让他不要冲动。</p>
现在这何老师说话就属于左耳朵进右耳朵出，他所有的关注力都放在了肖玉涯按在的他的手上。</p>
“夏渊我告诉你！就你这幅画，要是我来打分，我只会给你60分！主题不对，随便乱画，目无王法还想要高分。”</p>
何老师直接指了指他，厉声说道。</p>
肖玉涯听在耳里，笑在心里。</p>
他一直引以为傲的教学方式被夏渊完全打破，甚至于其他老师都来打他的脸，在打分的时候看到夏渊这副画直接各个都往高分给，完全不给他参与批斗的机会。</p>
他没有评到夏渊的分，一张嘴说不过人家几张嘴，被其他老师压了一头，浑身上下都是气，回来就拿夏渊开刀了。</p>
甚至有个老师还说让他惜才！惜才！能画这么好的学生不容易，不管他用的什么方法，能画出好的画就是厉害。</p>
呵！</p>
夏渊？厉害？！</p>
那老师这么劝他的时候，他都觉得这些人是在针对他！</p>
特别是夏渊！他恐怕等的就是这一天，故意放肆的用一副引人注意的画法来博得关注，好来打脸他的教学在他身上不起作用。</p>
高傲自大，哗众取宠！</p>
“夏渊，你是不是觉得我教不了你了？”</p>
他冷笑一声，眼神中充满了鄙夷。</p>
一连带的全班的同学都扫了一眼。</p>
“你们是不是也觉得那些画室里各个老师都好的很想跟着去？”</p>
“他们那里有的是模型，有的是风扇空调，还有窗户和明亮的灯光，你们一个个的是不是都想趋炎附势的跟过去？”</p>
回答他的是所有人的沉默，没有一个人说话。</p>
周围的同学都低着头闷不吭声的。</p>
他们不知道何老师为什么会因为这件事牵扯到他们身上，甚至发这么大的火。</p>
“我告诉你们，我的教学是城镇里的教学，是他们那些老古板根本比不了的！”火气大了，一时间何老师说的话也开始口不择言起来。</p>
“我从那边的教学，有的是丰富全新的教学经验，呵呵——”</p>
他的语气里含着鄙夷和不屑，“就他们那群老师也配跟我说话，一个个的全是老油条，估计都是想套我的话，从我嘴里骗走点经验，你们觉得我会跟他们多说一句吗？”</p>
周围依旧沉默，没有人上来跟老师反抗一下。</p>
“他们还想从我这里看我的教材，你们觉得我会拿给他们看吗？”何老师说着指了指自己的教材。</p>
那是他刚来学校的时候自己带在身上的教材，他是直接让班里的同学拍照下来，自己画着看的，至于教材他从来保护的好好的都不会拿出来给别人看一下。</p>
之前原住民的老师想看一看他的新教材他都护犊子一样护在包里，包得严严实实的，生怕那些老师抢走他的劳动果实。</p>
肖玉涯不知何为，总觉得他这副样子非常的奇怪吗，举手投足间透露着一股小气的感觉。</p>
当然，这是他自己的事情，肖玉涯觉得自己没有评头论足的资格。</p>
他爱给看不给看，但是嘲讽原住民老师这点可真就过分了。</p>
自诩自己的教学方式有多高级无所谓，还一边参半带讽刺的说着原住民老师方法落后。</p>
说的好像老师有多想抢他的劳动成果似的。</p>
在肖玉涯的观察里，那些老师都在想方设法的进行着教学变革，努力跟上大城市里的节奏，让学习美术的同学能够通过率更高。</p>
要知道美术的分数二本线可是210分，他们身上也有着不小的压力。</p>
不管这些学生过不过得了，他们的工资都不会增加一分少上一分，他们却还想着学生如何如何能更好的学习。</p>
这样的老师也配他这样讥讽吗？</p>
他一天到晚的生活是有多不如意，他的心理是有多奇怪，被害妄想症是有多严重？</p>
“你们应该庆幸你们遇到的是我！我能把你们教得很好！就算是环境差了一点又能怎样，一样能画的出来。”</p>
“想反他们那些老古板，守在好的画室在那里画，就算有人体模型也只能教成那个样子。”</p>
“后面我教你们色彩的时候更有一套方案，可不是他们那些老古板会的。”</p>
“他们那些教材都是几百年前用的了，现在还在用。”</p>
“到时候我给你们定制色彩教材，你们一个个的都不许随便拿给他们人看！知道吗？”</p>
底下一队人沉默。</p>
学生们的都非常的单纯，现在遇到发脾气的老师没有人敢吱声，有的人甚至觉得如果顶撞老师就是不对，无人发话。</p>
“听到了吗？！”</p>
他大喊了一声。</p>
“听——听到了——”</p>
周围稀稀疏疏传来同学们回应的声音。</p>
“还有像夏渊同学的这种行为，你们不准学！！”</p>
“凡是我看到了低分处理！”</p>
“听明白了吗？！”</p>
“明……明白了——”</p>
底下又小声的传来回应。</p>
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