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第449章 一支双人舞

    业余比赛充满变数,比职业比赛还难猜,凌纪安摇了摇头。

    左晓桓说:“我赌顾挺能赢。因为马文德水平比顾挺低那么一点,他钳制不住顾挺,下半场就得丢球。”

    顾挺好像也意识到这一点,下半场更多地持球进攻。只是他还不具备高手的持续进攻能力,常常陷入独木难支的困局。

    可能是因为多次尝试均无功而返,也可能是在此过程中体力消耗过大,没有资本再去玩单人游戏,顾挺回到后场要球的频次明显下降。

    在战术安排方面,他们连简单预案都没有,出现这种局面大家都不晓得该怎么做,只好把球往前场吊。

    问题在于,后卫队员传球技术有限,看到前方队友是一回事,把球准确交到他脚下是另一回事。而且在好一点的球队看来,6班前场队员对这项工作的支持也是不够的。如果他们有去踢野球,就会发现,为了吸引后场队友给自己传球,前场球员是如何玩命地穿插跑位,从左边线跑到右边线、从后卫身前跑到身后,这种情形不计其数。

    反观6班,占据进攻位置的队员都像在度假,后场队员看都不看就把球踢上去,传球成功就像刮彩票一样,画面太美让人不敢看。

    这回是守门员看大家都踢得挺过瘾,抓住对方进攻时没踢好的球就往前面抡。

    守门员是球队进攻的第一发起人,有的教练甚至为此专门训练守门员的出球能力,或者选择那些观察能力和传球技术都很过硬的守门员来购买。除此以外,其他队员如何跑位为守门员提供出球点,都要进行专门训练。

    所以在电视镜头里,守门员可以是非常帅气的存在,球迷常常可以看到守门员一手抱球,一手高举着指挥队友向前的潇洒身影。

    那架势,不会比中场指挥官逊色。

    6班守门员估计就是电视看多了,开球前他模仿这个动作,连做了好几遍,一会是左手抱球右手指天,一会又换右手抱球,右手比划。舞弄半天他才把球踢出去,谁知脚法没掌握好,把球给踢呲了。

    守门员传球力度也没控制好,结果想要传给中场左侧顾挺的球,传到了右路靠近禁区的9号前锋那里。

    5班后卫再菜,也不可能任由9号在本方腹地为所欲为,球还没到,就与9号缠斗在一起。

    偏生6班门将传过来的球。落点本身就有问题,没有传到丢队友脚下就落了下来,还在地上弹了一下。

    9号没能准确判断球的落点,仍然伸腿想去够球,一脚没踩在点上,略显尴尬。

    缠在他身后的5班3号中卫,其实也没看清皮球落到哪了,他只是贴着9号,胡乱伸腿往前乱踢,干扰大于抢夺。

    当皮球再一次落下的时候,6班9号对控制皮球的信心倍增,毕竟弹过一次后,球起跳高度低了很多,他想用脚底把球踩住。

    看到这一幕,凌纪安与左晓桓都在摇头。在这个时候下脚,时机虽是正确的,但是要踩稳了并不容易。况且就算是踩稳了,要过人,要传球都还得再做动作。也就是说,踩这一脚,完全是多余的。

    最好的办法,是用外脚背或者脚内侧,右拨或左扣,停球连带摆脱,一个步骤完成。

    这对熟手来说轻而易举,对菜鸟而言则是考验。因为功夫没到家,他们甚至脑子里都没法形成这样的想法。

    果然不出所料,9号踩不住皮球,让球从脚底下溜了。对方3号看他移动,猜到他要去拿球,不依不饶地贴了过去。这一贴比前面更凶狠,脚下有动作,上半身也跟着撞了上去。两人都是大个子,这一撞撞出了山崩地裂的感觉。

    9号控球不行,抢身位是一把好手,仗着卡在对方身前这一优势,9号左右腾挪,把3号牢牢控制在背后。

    3号也不是省油的灯,被格挡在后面的他手拽脚踢,一点儿都没少。以他这样的吨位,倘若不是身体力量足够强大,只怕球控住了也要被推倒。

    旁边其他队员看到这阵势,没谁上来帮忙,这两人动作幅度大,一不小心就会伤及无辜。

    两人一通较劲,谁也没有占到大便宜,9号主动谋求变化,想把球带离这个是非之地,设法转过身来,才好甩掉这个粘人的家伙。

    这时他倒想起外脚背拨球这个动作来了,动手前先往后靠了靠,把紧贴着他的对方中卫顶开,接着抬起右脚,准备夺路而去。

    只可惜他盘算得轻巧,动手能力却不在一个级别。拨球要拨球的底部,他拨到了球的顶部,球没拨过去,还差点把自己绊了一跤。还好这人平衡感不差,这一跤没摔下去。尽管如此,一直被他压制的3号感觉机不可失,从幕后冲到台前,奋勇争夺皮球控制权。

    9号马失前蹄,应对还算合理。他站直后没有先去管球,伸出一手把3号死死拦住。一边拦,一边艰难地朝左侧绕圈。

    两人像在跳交谊舞一样扭来扭去,扭了一阵,9号突然发现,这会儿自己已经正对着球门了!而他最大的苦主,5班3号,此刻位于后后方,用手拉着他的手臂。

    9号一发狠,用力把对方的手甩开,右脚将球往前趟了一步,旋即起脚打门。

    这家伙前面磨磨蹭蹭,射门确实非常果断,而且不管有意无意,起脚抽射远角。5班守门员看戏看得太入迷,对对手起脚射门准备不足,因此这脚力度不算太足的射门,还是贴着地面滚进了球网。

    9号欣喜若狂,绕过球门后面飞奔庆祝。算上和4班的比赛中攻入的一球,他已连续两场进球。

    5班队员对这个进球很有意见,认为9号进球之前对他们的3号中卫有犯规,纷纷涌向主裁判李晟投诉。

    李晟不为所动,认为两人互有拉扯,而且尺度还在合理范围之内,因此进球有效。

    6班的队员们都非常开心,他们看到了胜利的曙光。

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